We zagen het niet voor het eerst op een beurs over leertechnologie: een doodskist met het opschrift ‘LMS is dead…’. Wat blijkt: Learning Management Systems (of Platforms) bewegen zich alweer naar het einde van hun levenscyclus. Veel grote organisaties hebben inmiddels al één (of vaak meerdere) LMS-systemen aangeschaft. Toch is bijna 80% van diezelfde organisaties niet helemaal (of helemaal niet) tevreden met de inzet en opbrengst van hun LMS.
Mobile Learning daarentegen, bevindt zich duidelijk in de groeifase en het gebruik ervan zal de komende jaren nog sterk toenemen.

In een lezing leerden we dat je vooral moet focussen op het probleem en niet op de oplossing. Een interessante stelling: leer om van jouw vraagstuk te houden – leef ermee, stoei ermee en leer het van allerlei kanten kennen. Alsof het een liefde betreft… En laat je vooral niet betoveren door een zogenaamd snelle of kant-en-klare oplossing.

Een uitdagende stelling, want op de beurs in Londen stonden op dat moment meer dan 200 (!) aanbieders van LMS, LXP’s en allerlei platformen en digitale tools. Al deze platformen zijn een ‘solution’ en worden aan je verkocht alsof dat het antwoord op jouw vraagstuk is. Veel organisaties hebben niet voldoende scherp wat hun probleem of vraagstuk op het gebied van Leren & Ontwikkelen is.
En dan laat je je al gauw sturen door de oplossing van een toevallige aanbieder…

Computers kunnen ongelooflijk veel met data, maar niets met betekenis.
Computers zijn fenomenaal in het verwerken van data, maar hebben geen benul van context of betekenis. Betekenis geven aan feiten of gebeurtenissen is bij uitstek een menselijke kwaliteit en hoe goed de computer ook is met analyses en algoritmes, we hebben (gelukkig) altijd mensen nodig om betekenis aan iets toe te voegen.